也称为宇宙教育（和平教育），教导的是众所周知的事实。它是生命发展的架构，更是人类的本质，宇宙教育的目的在于了解并支持这个本质。文化课程的介绍，开启孩子对宇宙的探索，是打开孩子观察世界的钥匙。 查看更多

学习蒙台梭利博士在大量工作中总结出的教育理念和重要原则，探讨蒙氏理念中关于环境、成人与儿童三位一体的模式，并学习精神胚体（胎）、肉体化、赫尔美‧何默、吸收性心智、牧内美、敏感期、偏差与正常、工作、工作周期等蒙台梭利专有概念。 查看更多

日常生活能力是帮助孩子获得自信心发现自己能力的活动。对处于动作敏感期的孩子，预备适当的环境与工作，让孩子探索粗大动作与精细动作是往后认知发展的基础。不要再小看孩子的能力，落实日常生活教育，你将发现一个有信心有主动力的孩子。 查看更多

通过视、听、嗅、味、触让孩子积累学习经验，经由单一的感官能力，结合成统合性的解决问题能力以及准确精细的逻辑思考。了解感官教育的原理原则与重要性，理解如何预备感官教育环境，熟练感官教具的操作流程，依孩子年龄、动作发展与前置经验进行实际的教学示范。 查看更多

数学是生活中一种秩序经验，始于出生的秩序性心智。数学教育经由孩子对操作教具的喜爱，结合操作性高的教具与数学学习活动，引起孩子对数学的喜欢，从摸得到的具体教具，动手建构抽象的数的概念。理解幼儿数学内涵，获得预备数学学习环境的能力并有设计数学活动的技巧，提高孩子收集讯息、整理讯息、运用讯息、解决问题的能力。 查看更多