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 课 程 简 介 

是指根据儿童感统失调的情况,设计一系列有针对性的感统活动,以发展儿童的感觉统合能力,改善因感统失调引起的行为、学习等问题,提升儿童的生活自理能力,学习能力及社交能力。
 
 
 课 程 收 获 

参加感觉统合师资培训,了解感觉统合的神经原理,学习感统教具的运用、活动的设计及案例的分析。明白训练过程中的原则及注意事项,从而掌握科学的感统训练方法,提升老师在感统方面的专业水平和授课能力。



>10年 超过10年专注感觉统合事业。
>30 实验基地和学员覆盖全国30多个省市自治区, 辐射港澳台及东亚南地区等。
>400 累计培训场次超过500期,服务几千园所,上万学员。
>100万 间接影响超过100万儿童的健康成长。

依托国际儿童教育学会(ICEI)强大的国际专家团队,专业帮助早教中心、幼儿园等教育机构开设专业课程,从根本上解决招生、师资、家长等一系列难题。
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我们的优势
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行业前景好,收入可观
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姓名 就业单位 薪资 就业地区
李*芬 天**宝潜能开发 8000     广东
张* 小海* 12000 北京
王*英 奇*早教中心      5000 湖北
谭洁* 爱*感统中心 26000 福建
沈* *黄蓝幼儿园 7000 广东
宋*秋 *爱婴早教中心 5000 江西

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讲师课程
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内容提要:
感觉统合基础理论,前庭觉、触觉、本体觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉以及每种感觉失调的表现;
全套器械实操展示与示范讲解,规范操作动作、教具作用、教具延伸、训练时间、训练强度;
感统测评综合评估、感统失调项目的各种表现、训练频率与次数;
感统训练课程的器械组合和活动安排;
个案分析研讨,教案编写:教学目标、教学准备、教学过程、课后分析;
感觉统合的神经原理;
特殊儿童常见的感统问题以及处理方法;
家庭感统训练活动设计及安排;
感统训练的范围和注意事项;
感觉统合教室的环境布置和器械配备。
 

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专家讲师 一线实操与专业理论兼备

高麗芷

    • • 国际儿童教育学会(ICEI)感统培训专家
    • • 美婴早期教育师资培训指定感统培训专家
    • • 美国德州女子大学职能治疗研究所硕士 
    • • 国立台湾大学职能治疗系讲师
    • • 台湾卫生福利部医院评鉴委员(1988年迄今)
    • • 感统专家,三十年以上实践研究经验
     
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陳鳳卿

    • • 国际儿童教育学会(ICEI)感统培训专家
    • • 美婴早期教育师资培训指定感统培训专家
    • • 国立台南大学教育学系课程与教学博士 
    • • 国立台湾师范大学人类发展与家庭教育学系硕士 
    • • 教育部幼儿园辅导计划专家学者
    • • 台湾教育研究院“教育学名词审译会”编辑委员
     
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Hans

    • • 国际儿童教育学会(ICEI)感统培训讲师
    • • 美婴早期教育师资培训指定感统培训讲师
    • • 广东医科大学毕业,中科院儿童发展与教育心理学研究生
    • • 擅长感觉统合训练、语言训练、自闭症教学训练
    • • 具有丰富的一线教学与师资培训的经验
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