早教师是从事0-6婴幼儿教育、咨询、指导、教学的教师；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。

早教师涵盖亲子教育、感统教育、蒙氏教育、奥尔夫音乐教育等。作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到思维科学、行为科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的，因此，早教师专业性相当强。

 

灵魂拷问：你的早教师真的都合格吗？

 

早期教育是大趋势。随着物质生活水平的不断提高，越来越多的家庭意识到早教对于孩子的重要性，想让自己的孩子不落后于其他孩子，就必须接受更好的教育方式。同时，整个行业的发展既有资本的支持，也有政策的扶持，因此早教行业在未来的发展前景中拥有着巨大的空间和潜力。早教市场繁荣发展，随之而来的便是对早教师的强烈需求。

在一次采访中，某早教机构负责人表示：“我们给老师的薪资待遇不错，但符合要求的早教师实在太少了，很多幼教出身的老师过来都无法授课，因为早教师和幼师还是存在很大区别，如果不经过专业的早教师培训就来上课，对家长和孩子都是不负责任的。”

虽然幼师培养在我国大中专院校已具有相当的规模与成熟的模式，但早期教育不同于幼师教育。作为一种专业教育，并且是从国外引进的完整教育体系，早教师主要还是由国际性的学术组织或机构来承担人才培养的任务，这也是与国际接轨的必然需要。

早教市场发展至今，不仅是一二线城市，甚至三四线城市，大量早教班、托育班、亲子班频频开班。但是，你的早教师真的都合格吗？又有多少早教师有足够的资质来教学？

就招聘早教师而言，常用的途径有招聘网站、幼师院校等，由于早教机构的招聘计划和渠道不同，找到的早教师的教学质量也就参差不齐了。

在这里，小编也为各位提供一些tips，无论你是某某机构的HR，还是自己想要找早教师，或者给自己孩子找早教师的需求者，都可以依据以下的标准进行一些评定——

1. 是否是正规院校相关专业的毕业生

2. 有没有一线的早教教学经验 （教学经验不是越多越好，有相关经验肯定没错）

3. 国际注册早教师/亲子/感统/蒙氏/奥尔夫资格证书（虽然这些证书不算特别难取得，可以通过网上学习获得，但连基本的证书都不愿意考就挺能说明问题了）

4. 教学安排，能否拟定一个合理的教学计划

5. 与孩子沟通，能否根据孩子的身心发展特点，进行教学引导

6. 与家长沟通，能否在家庭教育方面与父母进行良好沟通

7. 个人性格和魅力，是否有亲和力、是否有耐心、是否有爱心，都会成为孩子是否喜欢这位老师，家长是否喜欢这家机构的影响因素

以上条例中，前三条是最基本的也是必要的，也是家长们衡量早教机构的师资是否符合工作许可的市场准则；后四条则是一名合格的早教师的体现。如果用这几点来把关，单凭前三条就能压倒好大一部分“早教师”。

所谓“师者，传道授业解惑也”，只有高尚的品德以及扎实的专业功底，才是为人“师”表的本质。

 

 

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