作为一名早教老师，除了传授启蒙知识给孩子，遵循孩子每个阶段的成长需求和身心发展规律，让孩子在自由中享受学习知识的快乐与乐趣，同时她们还要付出时间与精力，进行专业的学习，持续地提升自己，为的只是给孩子更好的教育。

这不仅仅是一份职业，身为引导者，我们肩负的是孩子们的未来……

今天，我们就来看看参加美婴师资培训课程的学员是怎么说的，一起倾听她们的心声！

01

美婴就像一盏明灯

为我指引了未来前行的道路

 

我是一名幼儿园的园长，平常工作非常任务忙，总抽不出时间安下心来好好学习。在朋友的推荐下，我抱着试试看的心态来到了美婴教育进行学习。我来学习的目的有两个，一是能大概知道一些早教的基本知识；二是通过学习自己有机会要独立创业。

 

在培训中，我感受到了美婴教育的专业，使我这样一个似懂非懂的学员，一下就可以马上进入状态，可以大致了解早教教学的基本模式有哪些。讲师们以鲜活的案例和丰富的专业知识内涵，及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，我得到了收获的喜悦。

 

 

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”美婴就像一盏明灯，为我指引了未来前行的道路。通过这次学习，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了。特别是对我今后的工作拓展了思路、思考问题时能站在更高的境界。

 

02

学习的过程无疑是

提升教师专业素养最有力的保障

 

在一个偶然的机会我认识了美婴，通过了解后我参加了国际注册早教师认证实操研修班。回味着培训过程中的点点滴滴，老师们的知识就如一股清泉，浸润了的心灵，让我对早期教育有了更深刻的认识与理解，让这20天的收获成为我即将远航的指南。

 

之前很长一段时间，我总认为一名早教师只要顺利地组织好一节活动课便可以了。然而在这次的培训学习中，老师们的引领让我对早教师、游戏活动有了更深刻的认识。游戏可以说是课程活动的全部，对于0－3岁的婴幼儿，他们感知觉能力的发展，动作、语言能力的发展，思维、情绪以及社会性的发展，我们都可以通过活动的设计、实施来培养。这对于早教师的专业素养提出了很高的要求。在设计主题活动课的时候，教师要充分考虑到宝宝们的能力及兴趣，游戏的设计要简单而富有动感，不应有太多的规定与限制；考虑到宝宝们的年龄特点，在每一节活动开始时和宝宝们玩他们熟悉又喜欢的游戏是非常有必要的，教师不能经常转换游戏，而要尽量做到一个游戏分时间、分层次来设计，让同一个游戏充满不同的挑战，这会让游戏的价值最大化。早教师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心发展规律，还要不断地学习、汲取更多相关的专业知识才有能力面对、解决宝宝成长过程中的种种问题，这个学习的过程无疑是提升教师专业素养最有力的保障。

 

 

这次培训课程让我最为满意和感谢的是实操部分，因为对于我这种极其需要吸收知识的老师来说是莫大的支持。很感谢老师们在实操上的耐心，她们表现出的亲和力、孩子气，和细致入微的观察力，及遇到突发状况的应变能力都是我所欠缺的。而且，这次培训中老师们采用了小组合作的形式，通过相互讨论合作的方式进行。老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的讨论，在讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由大家分工合作就完成了一堂完整且富有新意的示范课，并在全班进行交流。这样使得每个人都有机会一展所长。而经过这次培训，我更是发现了实操的重要性，有些问题你明明看上去很简单，但自己动手做起来却不尽理想。所以，下一步我要慢慢地开始消化老师们展示的每一个课例，注意每一个细节，多尝试，多锻炼，这样才不枉费老师们的良苦用心。

 

20天的培训说长不长，说短不短。但在这快乐的培训环境中，我不仅接受到了早期教育专业知识的培训，更重要的是通过互动、交流感受到了来自老师们的那种对工作的执着、对生活的热爱，这对我来说是一种莫大的激励。学会感恩，心存感恩会让生活、工作有源源不竭的幸福之动力！虽然，在早期教育这个领域我还不够专业，需要学习、提升的地方还有很多很多，但是，陪同这些小精灵们开心、快乐的成长，对我来说，是最幸福的梦想！相信，通过这次培训，我的早教事业会扬起风帆，让梦想起航！

 

03

感谢美婴

我将带着你给我的满满的知识

开启人生的新篇章

 

有幸结识美婴，要从去年的十一月开始说起，那时的我还是一位刚刚当了妈妈的幸福母亲，由于一年的孕期以及产后抚养宝宝的琐屑家事，仔细想来已经有两到三年的时间没有涉足教育，对于周围的新鲜事，提不起任何兴趣，我的世界，除了喂养孩子别无它事，那段时间对我来说虽然快乐，但同时也有一股深深的落寞的情绪，我知道也告诫自己——必须好好地规划、学习一些崭新的理念来充斥我的生活，我必须接受一些新鲜事物的冲击，找回以前那个拼搏、能干的自己。

 

一直有听我的朋友们谈论起美婴，说他们的教育理念非常棒，那时的我，由于在幼儿园的实战经验接近十年，对于蒙台梭利有了一定的教育经验，所以憧憬的心情并不高，因为参加工作十年，参加过数不清的培训班，他们的学习的过程许多都是走过程，注重形式，却不重视学习者本身该思考和注意的问题，但我对于美婴的奥尔夫音乐十分向往，于是在一个晴朗的早晨，我叩开了美婴的大门。

 

在教育的岗位上十年，从来都是兢兢业业的我，受传统教育的理论多年，对于幼儿园的音乐教育也一直都停留在传统理论的教育基础上，很少想过去创新，但上了奥尔夫音乐课程，我才知道原来音乐是这么神奇的东西，每一个音符、每一个节拍都令人心旷神怡，每一天，我最开心的无疑就是听着活泼跳跃的节奏和我的同学们一起开动脑筋玩游戏、或者开动脑筋想出更能吸引孩子的音乐活动，我从一个局外人过度到参与者，再到思考着、设计者，这也意味着我对奥尔夫音乐的吸收和看法发生了改变。

 

学习蒙台梭利教育时，我才知道我的许多教育理念需要是改善，而且，在教育教学过程中必须改正自己的态度！值得一提的是老师的教育理念给了我很多的想法，这些想法在课后向她请教时她都会倾囊而出，毫无保留地传授给我。在美婴学习的日子里，是我思考和实践的敏感期，在这里，我还结识了好几个友好的同学，不得不说，这是一次很棒的学习之旅！

 

感谢美婴，在我彷徨、无助的时候遇到了你！

感谢美婴，让我学习到了更多的国外教育的理念！

感谢美婴，我将带着你给我的满满的知识开启人生的新篇章！

我想说——美婴，有你真好！

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