孩子动作计划能力差？这个感统训练游戏一次就_美婴国际教育：十年早教师资培训，每月每星期开班！

孩子动作计划能力差？这个感统训练游戏一次就

儿童的感觉动作能力在3~7岁时成熟，美婴国际教育资深感统讲师Bella认为这个阶段是感觉统合能力的重要时期，因为大脑对于感觉的接受与组织能力在此阶段不断发展。在这个时期，感觉动作能力发展成熟并成为发展智力的基础。如果家长们发现孩子在这个阶段的动作计划能力比其他小孩差，那么就要考虑做感统训练活动了。下面给大家推荐了一个身体动作游戏，让孩子在玩耍中得到训练！

身体动作游戏
学龄前的孩子通常会喜欢上这个活动，如果教他们一次，他们立刻就能“学会；而且还会对越来越复杂的命令做岀反应。这个游戏和一个孩子一起玩很好，和一群孩子一起玩会更棒！
适龄孩子
3~5岁的孩子。
活动材料
1.打击乐器，如一对节奏棒、鼓或盒梆。
2.选择性材料：每个人一个30厘米宽的塑料呼啦圈。
准备工作
1.把呼啦圈排成一个大圈。
2.每个人都坐在自己的呼啦圈里面。

感觉统合课程

您可以这样做
1.您对孩子说“游戏时我会说一些指令，例如把手放在脚趾上，或用手指摸鼻子。当你听到这个声音（敲一下乐器），就是换动作的提示，要越快越好。”
2.慢且有节奏地说岀一连串的口语指令，要使用不同的介词。例如上面、下面、穿过去、在旁边等。
3.说出指令后，敲一下乐器，给孩子充足的时间去变换姿势。
4.赞美孩子的创新想法！孩子做出来的动作不一定要与您期待的一模一样。把下巴往下靠在膝盖上，抬高膝盖去碰下巴，都是适当的反应。有独特的想法和创意行动很棒！
5.为了增加一点挑战，可以加一点背景声音，这样能强化主体与背景的辨别知觉, 对听觉处理有益。
6.示范指令（说出指令时遇到身体部位的地方，要特别加重语气）：
“用手摸摸你的头。”叩！（敲一下乐器！）
“用下巴碰碰膝盖。"叩！
“用拇指摸摸下巴。"叩！
“用手指摸摸鼻子。"叩！
“两手十指交握。"叩！
“两脚脚趾相碰。"叩！
“两手手肘相碰。”叩！
“大拇指碰手肘。”叩！
“两手放在髓部一侧。"叩!
“手指在背后互碰。”叩！
“一手摸耳垂、一手摸脚踝。”叩！
♦如果使用呼啦圈，以下是一些示范指令：
“手臂穿过呼啦圈。"叩！
“耳朵穿过呼啦圈。"叩！
“手肘穿过呼啦圈。"叩！
“脑袋穿过呼啦圈。"叩！
“呼啦圈放在脑袋后面。"叩！
“脚跟穿过呼啦圈。”叩！
“腰部穿过呼啦圈。"叩！
“呼啦圈放在两腿间。”叩！
“双腿穿过呼啦圈。"叩！
“一手一脚穿过呼啦圈。"叩！
“站在呼啦圈里面。"叩！
“身体在呼啦圈下面。"叩！
参加者可以这样做
♦仔细听敲击声，遵从您的指示。
♦轮流做发号施令的人。
活动的益处
♦精通这个游戏后，能强化动作计划能力、身体知觉、调节动作的能力和运动觉。
♦听口语指示然后做出正确的身体动作，能促进听觉辨别、语言技能和视觉空间知觉。
♦学习各种介词的意义，能加强接收与表达语言的能力。
♦运用身体两边，能改善双侧协调和跨中线动作的能力。
♦与一群小朋友一起玩游戏，能培养社交互动能力。
注意事项
♦语言处理比较迟缓或身体知觉不足的孩子，可能需要先观察其他孩子，获得较多提示后，才知道怎么动和该摸哪里。
♦给他们充分的时间去观察和模仿别人的动作。

感觉统合对儿童发展有很大的影响，美婴国际教育提醒家长们，一定要重视感觉统合，重视孩子的健康成长！

感觉统合教师资格证

早教师资格证书

感觉统合实验基地牌匾

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