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干货!奥尔夫音乐律动游戏活动分享,简单实用


将奥尔夫音乐引入日常教学,除了可以提高孩子对音乐的喜爱,让孩子们真正融入到音乐中,还可以让他们在游戏中学习音乐的基础知识。那么今天,美婴国际教育依然来给大家分享一个奥尔夫音乐游戏,一起来看看我们是如何玩转奥尔夫音乐的吧!
 
好饿的毛毛虫
 
学习目标:
一、训练手指的灵巧能力
二、体验身体收缩与扩展的感觉。
三、利用身体的移位,体会毛毛虫的蠕动、蜷曲、结茧的动作特性。
四、运用丝巾的特性,展现毛毛虫蜕变成蝴蝶后展翅飞舞的动作。
教学策略的应用
一、属性列举法——让孩子说出丝巾的特性:轻飘飘的、柔柔的……。
二、狂想类推——想象自己是一个茧,很想用身体去挣脱茧的束缚;请孩子用身体表现挣扎的感觉。
三、直观表达法——当孩子挣脱茧的束缚后,指导他们运用想象力及五官的感觉,并利用肢体表现出喜乐、闻乐起舞的愉快动作。


奥尔夫音乐课程
 
奥尔夫音乐课程

活动内容
毛毛虫说故事
利用艾瑞·卡尔所着《好饿的毛毛虫》(郑明进译,1990)故事,引发孩子对毛毛虫的兴趣。并和孩子讨论毛毛虫的成长与蜕变情形,再和他们讨论毛毛虫如何运用蠕动的方式来表现它的动作特性。最后拿出丝巾让孩子想象蝴蝶的翅膀如何挥动,并鼓励他们说出丝巾的特性。
 
毛毛虫运动
1.先和孩子做一些手指运动暖暖身(任何手指谣均可)。
接着利用「不爱洗澡的毛毛」的故事提醒孩子,毛毛因为不爱洗澡,因此身上爬满了毛毛虫,现在我们要把毛毛虫从毛毛身上拿下来。(利用二段曲式音乐和孩子玩这个游戏)
• A段音乐——想象并做出把毛毛虫丢掉的动作。
• B段音乐——将手指想象成是毛毛虫,做出蠕动以及在身上任何一个部位爬上爬下的动作,身体则必须表现出很痒的感觉。(身体部位的探索)
2.同样的音乐可以指导孩子发展互动的关系,让孩子去捉同伴身上的毛毛虫,或者把自己身上的毛毛虫丢到同伴身上,亦可发展出另一番趣味。(人与人之间关系的发展)
毛毛虫变蝴蝶
1.指导孩子将身体蜷曲成一颗毛毛虫卵的样子,并随着音乐慢慢地将身体展开,提示孩子不断地变换不同的姿势与造型。(身体收缩与扩展)
2.展开后的身体以蠕动的方式移位,想象自己是一条毛毛虫在草地上觅食的样子。(移位方式的练习)
3.接着用身体模拟结茧的过程,用一块雪纺纱布料象征是茧的外衣,将孩子的身体包裹起来形成一个茧。(身体收缩)
4.指导孩子挣脱茧的束缚,想象身体获得自由时,轻飘飘舞动起来的感觉。(利用丝巾的特性,培养舞蹈中人与物关系的发展)
 
以上就是今天推荐的《好饿的毛毛虫》音乐律动游戏,是不是觉得简单易操作,又极富童趣呢?赶紧学起来和孩子一起玩吧!


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奥尔夫音乐实验基地牌匾

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